深圳海关缉私局披露了一同
跨地区私运毒品案子
但是， 令人触目惊心的是
这些毒品将被违法分子用于
对女人进行猥亵、迷奸、轮奸……
2024年2月2日清晨，深圳海关缉私局所属机场分局接到深圳宝安机场海关头绪通报——在对越南胡志明市至我国深圳的航班旅客进行入境查看时，经过机器设备扫描发现我国籍旅客李某随身行李有多处反常，海关关员随即对该行李进行开箱查看，发现有疑似针管状包装的药品。
真的，不考四六级也能拿学位证 专家：背面是教育理念的改变
以赛促学 争当“词达人” 长沙职院举行全国大学生英语词汇才能大赛校赛
“我觉得‘崇奉’是能够不为私益，能为之支付性命的东西”。这是秦豪杰在演完电视剧《崇奉》之后的感触。近来，他与阚清子主演的电视剧《崇奉》在东方卫视收官。这部初次展示汹涌澎湃的解放战争军作业报战史的剧，既有触目惊心的情报对决，又有悬念丛生的博弈比赛。而主人公的风格如同也跟以往的谍战剧有所不同，在承受大象新闻记者采访时，秦豪杰就说到，他扮演的赵云飞是有一条成长线，“他身上不完美但特别实在的那一面感动到我”。
快评丨撤销英语四六级与学位挂钩，不等于下降大学英语要求
告诉内容显现，经校园2023年第五次本科生院院务会研究决议，该校不再将大学英语四六级考试、校内英语水平专试和校外其他各类英语专试是否参与及其考试成绩，作为本科生结业及学士学位颁发条件。该决议自2023年9月1日起施行。
（来历：九派新闻.）
有网友说他浪费了北大学历，为钱抛弃了学术抱负；有网友以为他上学期间没做好工作规划、没好好发论文，才导致从“985、211”落到民办高校，社会地位一泻千里。
转眼快一年过去了，彭辉告知记者，自己并不懊悔这个挑选。“仅仅抽象地议论北大博士该有怎样的工作路途，不结合个人的具体情况，是没有意义的。”
“合适自己的才是最好的，说北大博士该怎么都是废话。渠道降低了，但薪资提高了，是公办院校的两三倍。学术抱负重要，但首先要保证自己和家人的日子质量。”彭辉表明，自己也没有抛弃学术抱负，只不过不是卷论文卷学术名利场。“我只想静下心来，写一点对自己而言有意义的文章。”
他是师门第一个吃螃蟹的人，现在，拿着税后35-36万元的年薪，他以为自己并不亏，“我在这里10年的收入，抵得上许多公办普通本科教师20年以上的收入，即便未来有一些不知道的危险，现在的收入也能够给我不少底气。”
他总结，不要自视甚高，以为自己是北大的、是博士就该怎么优胜；也别把自己堕入凄惨叙事，以为入职民办高校就低人一等、很不幸，“世事无常，一切都在改变，只要对自己的认但是咱们在这个年代仅有能捉住的安稳存在。”
当文科博士阅历最卷结业季
热搜上又多一条和文科博士作业相关的词条——北大文科博士求职屡次被拒，再一次将文科博士的作业境况拉回实际。
北京大学进行的2021年全国博士作业与择业查询数据显现，近年来，人文学科和社会科学的博士结业生到高校作业的份额有了大幅上升，分别为 87.1% 和 75.6%。一个显着的趋势是，学术劳动力商场的竞赛不断加重，随之水涨船高的，是苛刻的入职规范、飘忽的薪资待遇以及未来的不承认性。
这些在2023年特别明显。一位文科博士告知咱们，由于疫情，2020年许多应届博士没有找到教职，就去做了博后，2023年，这些博后出站，和应届博士一同竞赛，「本年的竞赛压力能够说是前所未有的高。」
许多文科博士在最卷作业季感到苍茫。在他们的人生阅历中，跟着年岁的添加，常识是在不断堆集的、视野也是在渐渐翻开的。但社会留给他们的生计空间却是一点点在紧缩的。他们不得不面临的，是在两三年时刻内剧烈改变的作业商场——「你是个金子不假，可是北京处处都是金子」，也有人慨叹，「我学了这么多屠龙之技，但社会上没有龙。」
《人物》找到了4位文科博士，叙述她们作业的阅历。她们都阅历了越来越卷的论文竞赛，被「非升即走」的规矩伤害过，乃至由于「双非」的身世被厌弃过。终究，有人在苦楚中承认自己「没有精力和才干在学术圈卷」，挑选脱离高校、游离在学术圈之外，转行成为占星师；有人作为应届生，在剧烈竞赛中不断调低预期，调整心态，总算成功拿到offer，进入高校；也有人现已结业两年，拒绝了高校的offer，在创业进程中企图打破原有的「好学生」途径，探究自己。困惑和时机仍然存在，每个人都企图寻觅人生新的空阔之地。
以下，是她们的叙述——
「我的人生现已极力了，
我只能活这个姿态。」
@玛丽安
文史专业-结业1年-转行占星师
或许你会猎奇为什么一个文科博士要转行做占星师，其实，占星和我的专业有很大的相关。我研讨范畴中包含法国前总统密特朗，他有位闻名的御用占星师，我很猎奇，为什么一个总统要终年雇佣一个占星师？学法语的时分，也会发现一堆关于占卜占星的词汇。
后来，机缘巧合，我知道了一位国内尖端的占星师，她告知我，占星学是十分谨慎的科学与艺术，她还说，占星学能够更好地协助我了解自己的人生议题，促进自我生长。
我就开端在网上上占星根底课程，上了不到两年，接着又做了一年多实习，免费帮身边的人看星盘，相当于一共触摸了三年，堆集了一些阅历，我就开端独立收费给他人占星了。
触摸时刻长了，我也会感触到占星这件事是能够协助到我日子的。上一年我结业的时分特别难堪，校园封校，找房子就只能在网上看图片，我每天都在占星，看到一个房子，我就来摇一摇牌，看看房子好欠好，终究找到了一个不错的朝东的房子，一向住到现在。
立刻要结业的时分，我一份作业都没有投。我想曩昔找一些跟我导师联系很好的校园做研讨员，但事实上，我这么曩昔是给教师丢人的。我的导师是系主任，咱们从前都对我说，你是系主任的满足弟子之类的话，其时听到，心里必定是很狂的，觉得我能够做出很好的学术著作。后来渐渐发现，自己最常有的状况是，或许每天都在看文献、找观点，极力推动一个课题，但终究便是没有任何开展。这便是做学术的困扰，没有人给你参考答案，你只能往前自己找答案。可是在找答案的这个进程里，找着找着就把自己的心态找崩了，我彻底没有得到过正向反应，没有了期望。
终究，我的主意便是，跟那些相同考博的人来说，你或许是很优异，但在那种尖端学者面前，你屁都不是。这种自我否定一向存在。
我大约知道社会上的人对咱们这样院校的人会有什么样的预期。像我近邻北大的同学，去了一个双非院校，效果在校园里天天被指责——你是TOP2结业的，怎样就这样的水平。我或许底子达不到预期，人家也选用我了，但人家是奔着清华的title选用的我，这个title带给我的压力仍是比较大的。
刚进校园的时分，我真的觉得自己的状况特别牛，我觉得自己必定能逾越长辈，做出一些新的学术著作。
但博士期间，我一篇论文都没有投出去。文科都是独著，我写出一篇论文，当然想投顶刊、投C刊，但一探问，得排队三年或许两年半，能够预料到整个进程的辛苦，就算了。
而一般的学术刊物我又不想投，仍是想一下搞个大的著作，就会有这种别扭的心态。导师就会说，OK，你不必着急，文科专业要的便是沉淀，要有耐性，坐好冷板凳。同专业有一个同学，也没有发C刊的论文，就能够去个二本或许是大专院校，我就想，到时分就拿我在校园里的一些小论文去高校看看，如同也不会特别差。
一个在国外读博士的朋友一向在活跃发论文、找作业，他天天跟我说，你还不赶忙发C刊。我跟他说了我导师的原话，他直接来了一句：你是我见过的全我国最单纯的博士生。
到快结业的时分，我才发现他是对的。实际上，你要是想去尖端的研讨所，对方底子不论你是TOP1仍是TOP2，人家便是看那些效果、论文。近邻985校园的博士生出去求职，便是看 C刊一条、两条仍是三条，都有数字的，他们从博一期间就特别极力去发C刊，他们的教师和学生们都有一些实际感。
结业论文开题的时分，我呈现了很严峻的心情问题，严峻到我只需出门，就会开端吐。在开题陈述会的现场，一个教师指出了我的开题陈述中存在许多语法错误，他很直接地说，「你底子不合适做学术，你应该回本科重新学一遍」。
他说完今后我就真的彻底崩了，当场就哭了，不仅仅哭，直接当场就吐了。我觉得撑不住，我一向都想做一个专业范畴内的女学者，能够取得一些效果。从本科开端，我身边的教师都说我是有天分的，博士刚入学的时分，我仍是整个专业的第一名。但在那个瞬间，我就知道，我如同没有这个才干了。
转行做占星师的一个很重要的原因便是，我知道我底子没有那个才干和精力在学术圈里卷。
到现在，我仍旧感觉我整个人的精力状况跟一般人仍是差一截。在高校里做学术，至少膂力得好吧？比方我知道的一个叔叔，他是天文学家，每天都要走2万步，大部分科研人员每天至少要练习一个小时。还得耐住清贫，跟我联系很好的研讨生期间师妹，在我读博期间她在大厂上班，收入现已是35000一个月，而我只需5000块钱的补助。
这有正义的呼吁，也有利益的嚎叫。这有片面的认知，也有全面的权衡。
那咱们究竟要不要学英语呢？
要答复这个问题，咱们不能只站在自己或许部分人的态度上，只考虑自己或许部分人的利益，简略而片面地答复；咱们有必要站在我国一切公民的态度来上，考虑到悉数学生的利益来全面答复。咱们有必要真实懂才干答复全面，答复清楚。
榜首，咱们应学英语吗？
我说，咱们有必要有英语教育，有必要学英语。由于英语是国际上运用范围最广的言语，仍是最多发达国家运用的言语。所以，咱们要和英语国家打交道，自动了解这些国家并研讨英语材料等，就有必要学英语。
再便是，英语现在成了许多非英语国家的共学外语。因而，咱们要和这些国家沟通，学英语是最省事儿的外语学习方法。
所以，咱们要对外沟通，有必要教育英语，有必要学英语。
第二，那咱们是不是一切学生都有必要学英语呢？
关于这个问题，咱们有必要予以决断地答复：没有必要。
咱们学英语的问题所在正是都必学英语。为什么这么说？
1. 不是一切学生都能学会英语的，咱们是大都学生终究学不会英语的。
由于咱们的学生是有差异，有不同的，并不是一切学生都能学会英语；咱们是大都学生终究学不会英语，也学不会其他外语。我是一名教师，深知英语的教育怎么。咱们看看统计数据吧。
咱们就拿一个县某一学期期末英语考试成绩来说吧。
七年级，共有7172人参阅，及格人数是5285人，及格率为73.69%；优异人数是3584人，优异率是49.97%。
八年级，全县共有6915人参阅，及格人数是2805人，及格率为40.56%；优异人数是807人，优异率为11.68%。
九年级，全县共有6712人（学籍人数是7508人）参阅，及格人数是2745人，及格率是40.90%；优异人数仅为728人，优异率为10.85%；这个县共有初中29所，竟有12所初中及格率缺乏30%，及格率最低的校园仅为15.58%。
从中能够看出，咱们的初中学生有许多不及格，及格率是越来越低，到初中结业时是大都及不了格。高中，及格率应该也高不了（我没有材料）。
再拿一个县的最好的初中八年级的一个班来看看。2017-2018学年第二学期的期中英语考试，全班共有78名学生都参加了英语考试，在满分120分的状况下，只要26人及格，及格率为33.33%，而不及格的高达52人，不及格率为66.67%，而且有22人在40分及以下，占比达28.21%，其间有13人在30分以下（其间没有30分的，但有2人：一个11分，一个15分）；全班只要7人在96分及以上，优异率只占8.97%。
从这些统计数据中，咱们能够看出英语及不了格的学生太多了。我作为一名教师，太知道学生了。咱们的许多学生在英语课上底子听不明白，学不会，可听不明白还得听，学不会还得学，简直是在坐监狱。这些学生学英语便是在做学会英语了的学生的陪葬；顶多是增加了分母数量，增加了学会英语学生的时机。
咱们都必学英语的成果，终究是大都学生及不了格，学不会，汉语也没有学好。咱们考虑过这些学生吗?
咱们要求一切学生都学英语，是在用一部分学生劫持另一部分学生，咱们心安吗？
2. 关于咱们一般的学生、一般的学生来说，关于大大都学生来说，学英语没有含义。
咱们都学外语，关于咱们一般的学生，一般的学生来说，关于大大都学生来说，有多少含义呢？
没有积极含义，由于一是学不会，二便是学会了也无用也用不到。
有消沉含义，由于消耗了许多时刻、人力和财富，耽搁了许多对实践有含义的学习。
关于学不会和用不到的学生来说，咱们都学英语糟蹋了家长和公民许多的时刻、人力和财富，特别是糟蹋了师生许多的时刻和精力，还增加了学习担负，还耽搁了对实践有积极含义的教和学。
人力和财富，咱们欠好核算；光时刻，咱们的中小学学生就消耗十年啊!十年之功毫无用处，咱们就不疼爱吗？咱们的心何其恨也！
关于学不会的学生来说，还有必要学英语，还严峻损害了他们学习的自动性、积极性和爱好、趣味，也使教育成效大大下降。
英语，关于咱们大都人，乃至说绝大大都人在实践生活和工作中底子无用。
由于他们终身中一个外国人也见不到，在国内见不到，又不会出国；便是出国，又纷歧定是到说英语的国家。
便是见几个或多个或屡次，也纷歧定非得用英语，更用不着为此消耗时刻、精力和财力去学英语；便是见到的外国人也纷歧定都是会英语的人，或许是说其他言语的人，又怎么用英语，又哪能学得来。别的，外国人也能够说汉语，纷歧定非是咱们说外语。
由于他们终身中也不看外文书，便是看也纷歧定都是英文；由于一般人便是会点英语，也只是会点皮裘，也难看懂英文书，专业英语书更是看不了，由于这需求英语专业人员，还得水平高的。
就算咱们会几句：“How are you！Welcome to Beijing!……”又怎么？你就能搞科研了，外国人就看得起你了！只要天知道。
总归，咱们都学英语，大都学生是学不会，更是用不到！这让咱们这些学生都必学英语做什么？！
咱们都学英语，在一点上无论怎么都是有积极含义的，那便是考试。由于，咱们中考必考英语，高考更是必考英语。此外，对大都学生毫无实践含义。
3. 学生结业后，便是学会了英语的成年人许多人就把英语丢了，也没了含义。
看看咱们初高中结业的成年人，看看大学结业后的成年人，有多少人还会英语？由于没有多少人会用到英语，也就没有多少人会英语了；便是会，还会多少英语？不会多少英语了，许多人仍是只是知道些皮裘罢了。
4. 再便是翻译者还得存在，翻译这一行消失不了。
5. 还有便是现在英语翻译软件现已开展起来了。
6. 英语不是我国公民的必需。
英语不是像饭相同不吃就会饿死，没有必要都学；便是饭也是有人不吃这个不吃那个的，言语也是相同，也必定是不学这言语，不学那言语的。
7. 咱们还有必要知道到学生都必学英语的两重性。
咱们都必学英语，是成果了许多学生，可也耽搁了许多孩子。咱们不要只看到这成果了的学生，而无视这耽搁了的孩子。那可都是咱们自己的孩子啊！
咱们都学英语，一方面多学了一门言语常识，学会了还便当了直接研讨英语材料和对外沟通，另一方面在必定程度上消弱了对汉语的学习，还肯定耽搁对科学文明的学习。
咱们都学会了英语，一方面便利了咱们知道英语国家、英文，另一方面肯定是合作了英语文明的侵略，乃至是外国武力的降服。也难怪咱们的课本上删除了都德的《最终一课》。也难怪咱们有许多奸细，不正是他们会外语吗？
咱们要求都学外语，是只知其一，不知其二；是只管一部分，不管另一部分，是只管能学会的学生，不管学不会的学生。这是极点不负职责的，最少没有负起彻底的职责来。
由于英语，咱们耽搁了多少学生的大好出息，咱们又切断了多少学生行进的路途！自古及今，有多少人并不会外语，照样做出了特殊的伟绩和奉献，如毛泽东。而毛泽东的战友，会外语的又谁如毛泽东。咱们都学英语做什么？
8. 英语是一门言语，自身不是发明力。
单纯的言语，不是发明力，只是表达常识。正如哑巴不会说话，能够说没有言语，但也可干事，也可发明。构成发明力的是天然科学和思想等，不是言语自身，再说还有母语的。
英语，咱们是在大学开设，在高中开设，在初中开设，然后是在小学开设，在幼儿园也开设，乃至唆使的会些外语的家长在孩子未上幼儿园前就教孩子说双语，在娘肚里听英语。这样，许多学生不适合学也得学，而且底子学不会，也没有用，特别耽搁对有用的学习，便是陪葬。这真实不该该。
咱们大都中国人是为自己而活的；咱们主要是为中国公民的，咱们的为公民服务首要且主要是为中国公民服务的。咱们给自己制作这么多费事做什么？！
9. 一个人，时刻和精力都是有限的，不或许什么都学，也都学不会。
所以，咱们不能撤销英语教育，要学但没有必要都学，也便是有人要学也有人可不学。
其实，关于英语，咱们要学但不能都学，正派的国人，闭着眼睛就能想清楚；这四十多年的实践更充沛证明了。谁都不能什么都做，越是高精尖越专业。但是，咱们有人竟或许视而不见，或许置之不理，或许依然故我。
第三，那咱们怎么天然做到有人学英语，有人不学英语呢？那便是给学生挑选的自在。
关于英语，咱们有必要开课，有必要教育，但咱们不能逼迫学生必学或不学，有必要天然。
这就要求咱们有必要给学生挑选的自在，给学生选学英语的自在，让学生自己挑选。乐意学就学，有才干学就学；不乐意学就不学，没有才干学就不学。这才符合实践，这才各得其所，这才干对症下药，这才干开展专长。
咱们不必忧虑没有人学英语。咱们总有人乐意学英语，也总有人不乐意学英语；总有人有才干学英语，也总有人没有才干英语。
当然咱们能够引导；若没有人乐意选学英语，咱们可教育部分人学；若真实没有人选学英语，咱们国家还可强制一部分人学，就像服兵役，我以为这种状况肯定呈现不了。不同学生的挑选必定不会相同。
其实，选不选英语，终究是看社会的需求，终究是看商场的需求。现在，咱们许多人自动学英语晋级，还不是商场在起作用吗？为了出国，为了进外企，为了挣钱多。
为了完结选学英语，咱们有必要有不学英语的大学，也有必要有必学英语的大学；有必要有不学英语的专业，也有必要有必学英语的专业；还有必要有可选学可不选学英语的专业。咱们还有必要有考英语的高考和不考英语的高考。
第四，咱们什么时候对英语进行挑选呢？
我以为，在小学，咱们最好撤销英语课程（若缩短了小学学制，更应撤销小学英语），会集学好汉语；到了初中再教育英语并进行挑选。
咱们可在初一首要进行试选学，可试行一学期或许一学年（这样根本就看出来了），然后确认下来。或许直接就不选学或许选学也行。到了大学，学生以为有必要学英语还可选学英语，咱们国家要予以支撑。
咱们在小学撤销了英语，若学生及其家长以为有必要和爱好、才干等，可自学英语。咱们国家还可开设网上英语教育供学生自愿学习。
总归，咱们要给学生多些自在，让学生多些自我管理。
究竟在何时让学生对英语进行挑选，咱们要调查研讨证明。
第五，有人说，咱们要削减英语的分值，变主科为副科。这含义不大，仍不可行。
咱们便是削减了英语的分值，变主科为副科了，咱们的学生仍是都必学，这仍是不可行。这关键是大都学生学不会，还用不到，糟蹋时刻、精力和财富，更是耽搁对有用的学习。
第六，为了加强国际沟通，便是学外语，只学英语也是不可的。这也要求挑选。
咱们加强国际沟通只给会英语的加强沟通吗？不是。
研讨外文材料，外文材料都是用英语写的吗？德国人写材料，都用英语吗？日本人写材料也用英语吗？……法国人呢？明显不是都用英语写的。
咱们要研讨英文材料，就要学英语，要研讨德文材料，就要学德语，研讨法文材料就要学法语，……研讨日文材料就要学日语吗？咱们终身光学外语吧，便是学学得过来吗？这还怎么研讨天然和社会？须知，天然和社会不等于外语。
所以，咱们要加强国际沟通，只学英语仍是不可的，而咱们又没有才干、精力等把外语都学了。这就要求咱们进行挑选了。咱们可选学英语，还可选学德语，还可选学多种言语等；还可什么都不选，只是天然而然学好汉语就行了，在对外沟通时靠翻译或许翻译软件就行了。
一个人不能什么都做，也做不了；其实，能做好一件事就了不得了；能把一件事做到极致便是巨人了。
再者，为了加强国际沟通，不对错要咱们学英语、学外语，外国人也可学汉语。
第七，咱们不要自暴自弃，瞧不起自己。
咱们不要自暴自弃，瞧不起自己，自动都学外语，讨外国人欢心，给外国人便利，给自己加担负，增困难；咱们要自负自爱自主，咱们的祖国要给咱们的公民挑选学不学外语的自在。
咱们活着不是给自己找费事的，不是只会给外国人添便利的！咱们不要什么都扛在自己肩上，也不是每一个国人抗得起的。
咱们有必要信任咱们的国人，咱们有必要信任咱们自己的孩子；咱们的国人和自己的孩子是有挑选才干的，是会挑选的。
咱们的高层，不要自负自负，更不要我行我素，以为就自己能、行；不要以为只要自己会挑选，更不要什么都由自己挑选；不要以为只要自己会组织，更不要什么都由自己组织。
咱们自己的孩子有挑选的才干，会挑选，也会组织；咱们自己的孩子有家国情怀，大都仍是爱家爱国的。
咱们自己的孩子必定有挑选学外语的，必定有挑选学英语的，也必定有挑选学德语的……也有专注学外语，专注研讨外国，或奉献祖国，或奉献外国；咱们自己的孩子还必定有挑选不学外语的，不学英语，也不会学日语……专注学习国语，专注研讨祖国，奉献祖国，奉献国际。
咱们研讨外国，不对错直接研讨外文材料，也不对错直接到外国去；咱们还可使用翻译材料，不直接到外国去。除非咱们没有翻译，除非咱们的翻译水平不高。
我还以为并不是一切会外语的，研讨、立异才干就高；我的直觉是有许多会外语的科研、立异才干并不强。由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上了，反而没有大把的时刻和精力学国语，外语或许学好了，国语反而没有学好；由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上，而没有足够的时刻和精力学习研讨科学常识，外语或许学好了，科学常识纷歧定把握好；由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上，反而没有足够的时刻和精力开展思想、科研、立异才干和质量，外语或许学好了，思想、科研、立异才干或许没有开展起来。
咱们不会外语也能够搞研讨，也能搞科研。历史上的发明发明是学了外语才发明发明的吗？恐怕不是吧，最少不都是。现在的研讨人员都是会外语的吗？恐怕不都是吧。
研讨有多种方法，也有必要是多种方法，关键是研讨不研讨，坚持不坚持，耐久不耐久，尽力不尽力；咱们还可借力，还有必要借力，任何事情都不是彻底靠自己完结的，也是完不成的。
第八，咱们有必要把外语变成选学课程，让学生自在挑选。
咱们有必要把外语变成选学课程。咱们有必要给公民自在挑选的权力，给学生挑选的自在，让公民、学生自己当家做主做决议。咱们的公民、学生也是会挑选的，由于咱们的公民、学生有家国情怀。
这样，咱们才干做到照料我国一切公民，也才干快速开展好咱们的国家。
英语、外语关于大都人来说真实是无用；再加上咱们的学生的差异和多样性以及一个人不能什么都学，也学不过来，也没有必要，还有翻译还有必要存在和现在翻译软件现已开展了起来等。咱们的学生真实应有自在挑选的权力。
若咱们的学生有了挑选学不学外语的自在，外语有必要变成非必高考科目，学生可考外语，也可不考外语。总归，学生想学外语就学，想不学就不学；想考就考，想不考就不考。
相应的，咱们的大学有必要有不教育外语的专业，有必要招生没有学过外语的学生，而且多招没有学过外语的学生；有必要有必学外语的非外语专业。
若到了大学，有些学生以为有必要学外语，咱们的大学给其供给学外语的时机、条件和渠道，让其选学便是了；若学了学，仍是没有感觉，难学会，还可不学。
当然，咱们的大学，还有必要有外语院校，有必要有外语专业，仅招生学过汉语又学过外语的学生。
咱们不能让一切学生必定学外语，不能用外语这把尺子衡量一切学生，不能让一切学生非得过外语这一关，不能因外语阻止了学生行进的路途。咱们有必要给不学外语的学生以出路，以上大学的时机，有必要给一切学生以出路。
由于咱们的学生是有差异的，是各有所长各有所短的，不是都有爱好或才干学外语的；由于外语是专业常识，不是每个人有必要要学的要用的和用得到的，大都人终身也用不到。
咱们不学外语的学生正好加强非英语课程的教育，加强体育活动、实践活动和课外活动，增强活动才干。
我个人感觉，正是咱们都必学外语，把外语看得太重，咱们的翻译水平高不了。
咱们有必要注重国语，国语才是国人必需的；要当翻译，有必要同等对待国语和外语。
咱们都要肄业外语，是极点本位主义的，是极点无视学生的差异和不尊重学生的多样性的，是极点糟蹋学生生命的，是极点糟蹋公民精力和财富的。
咱们都学外语，许多学生是不能为而为之，不得不为之，必定好不了。
咱们极点无视学生的差异和不尊重学生的多样性，都必学外语，正是咱们的国家难出大师的原因之一。
最终，我再次着重，外语有必要成为选学课程，咱们的学生要有挑选的自在；咱们的学生也是会挑选的。
（来历：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权首发）